启蒙两年, 四岁半女儿能读桥梁书了！捧上三大法宝+原版书单
今天为大家带来「小童启蒙两年能自读桥梁」的奥秘！花友@清越的星光小岛 的女儿两岁半就走上原版路，虽然中断过但一直坚持，目前四岁半，RAZ刷到G级，能自读桥梁书了！今天她总结了两年多的启蒙经验，为我们捧上启蒙阶段三大法宝，和海量好用资源！感谢花友，一起来看！
先自我介绍下：我家是四岁半听觉型女娃，两岁半正式开始英语启蒙，居住环境的原因三岁时中断了半年。
三岁半开始读RAZ，目前RAZ G级已经快读完了，G级大部分零翻译自己能够读下来，15个词左右的句子能准确跟读。
RAZ G级别内页
同时搭配在读《女巫温妮》和《青蛙和蟾蜍》（按小花生App上的分级选入的桥梁书，小花生英语级别分类非常准），我们的节奏一直比较慢，但也算是稳中求进了。
《青蛙和蟾蜍》内页
说起来，看过了那么多育儿的帖，逛过那么多育儿论坛，深刻感悟就一个——在教育孩子的问题上，家里至少有一个人全身心投入陪伴是必须的，至少前期是一定要的。千万不要相信孩子在没有引导和督促的基础上能自学成才。
每一个成功的孩子背后，都是父母甚至是整个家庭的倾力付出，只不过大部分人都是轻描淡写抑或不愿意让你知道和看见罢了。
内驱力十足的孩子并非可遇而不可求，坚持不懈才能养成良好的习惯！
当然，选择散养放养给孩子一个快乐的童年也没错，只要你能够承受得住诺干年孩子啥都不会的结果就行。况且，你不去尝试又怎么知道沉浸在知识海洋里的娃是不是享受着另一种滋润畅然的童年？
一路坚持，
多亏了这三大法宝
接下来说说我们一路坚持的秘诀，我家一直以来用的三大法宝捧上！
法宝一：全情陪伴
激发阅读兴趣，培养阅读习惯
热爱阅读的孩子，看到喜欢的书眼睛中真的会有光，爱书、爱阅读、坚持原版英语阅读事半功倍…
读一本好书，就如同交一位益友。坚持亲子阅读已经三年多了，我已经不太记得娃是怎么爱上阅读的了，只是一直记得几年前那个在市图书馆绘本区影响我一直坚持亲子共读的小女孩。
大概五、六岁的模样，指着书架里塞得满满半面墙的绘本说：“这些绘本我全部都读过！”，脸上洋溢着明朗自信，眼神里都是清澈洒脱，却颇有挥斥方遒的气势，丝毫不会让人觉得她是在吹牛，心下感叹：原来这就是爱阅读的孩子啊！
从此以后，不管多忙多累，我每天晚上都给娃读睡前故事，我们陪伴之路就是这样开始的！
陪伴秘诀：
① 放下手机。永远不要想着你坐在旁边拿着手机刷视频，娃在认真做点读；
② “五到”原则：心到、眼到、口到、耳到、手到。身教胜于言行，家长能在陪伴时全心做到，孩子的专注力不用可以培养也不会差；
③ 孩子“学会了”比“我教了”更重要，激发学习兴趣比学到了什么更重要。
不要说孩子不爱阅读，先问问自己爱不爱看书，要知道坚持得足够久，陪伴得足够多，才会成为热情，而父母的陪伴热情放在哪里，孩子的兴趣就会落在哪里！
法宝二：列计划
目标拆解后，才能一步步达到
先列大目标，整年预期学习成果；然后细节划分到月、周、日。
列计划秘诀：
① 充分了解娃的阅读和听力水平，按娃的水平提供难度合适的资料。
② 家长可以和孩子一起列计划，共同制定目标。
③ 及时反思，随时调整。一切从兴趣出发，完成时间不必定死，早中晚任何时间段都可，娃兴致高时可以适当增加阅读量。
法宝三：执行力
心态第一，建立正向循环
从一个个小目标中获得成就感，不要着急，耐心坚持走下去；拿出重新上一遍学，重新尝一次高考的苦的决心来陪伴娃，就是那种“敌军围困万千重，我自岿然向前冲……”的气势！
执行力秘诀：
① 在娃养成自主学习习惯之前，家长非常有必要在一旁陪伴，心平气和、和善而坚定地肯定，永远都不要在孩子做不了你想她做的事情时责备她，永远都要鼓励孩子，鼓励和赞美的力量大得令人惊叹，希望每个妈妈都会用……
② 永远不要对孩子说“你读/说得不对”，直接给她演示什么是正确的。
③ 学会等待，不要催着孩子做她跳起来也够不着的事情，陪着她一起努力克服困难，一起享受目标达成后的成就感。
因为有趣，所以热爱；因为热爱，所以坚持就变得简单！
起初，我们的小目标是坚持英文阅读100天，每天一小时以上，然后在不知不觉中我们已经坚持亲子阅读1000余天了，原版英文阅读也有400多天了，不是拔尖的孩子，但是，相信积跬步至千里的力量！
英语启蒙
我们走过这三个阶段
我们家的英语启蒙进阶，主要分为三个阶段——儿歌磨耳朵、动画视频+原版绘本+低阶分级、高阶分级，接下来就重点聊聊我们都是怎么做的，也来分享分享一些好用的资源。
第一阶段（2岁半～3岁）
听力先行，用儿歌磨耳朵
靠听儿歌，我们在3岁前积累了1000基本听力词汇。SSS（Super Simple Song）和《洪恩巴迪童谣》，每天6首循环听，一星期作为一个周期。
接下来，分别聊聊这两套资源。
Super Simple Song包含生活中的不同话题，比如家庭、动物、食物、假日、昆虫、天气、动作等，非常丰富，轻松积累300听力词汇。
听SSS我们用了四步法：
① 看：第一遍看视频，6首儿歌25min左右，让孩子看动画片熟悉节奏和韵律～
② 听：音频反复听，为护眼只听着音频磨耳朵，小朋友记忆力和节奏感强，听两遍就能自己哼唱了。
③ 动：再看一遍视频，跟着视频学做动作。SSS非常适合妈妈们和孩子一起互动，一起边看视频边和孩子表演，人们的记忆更容易遗忘所见所闻，却不会轻易忘记自己学过的动作，这就是TPR，即全身肢体反应学习法的优势所在。比如，Baby Shark这首歌，可以和孩子一起指着爸爸妈妈的卡片表演。
类似这样，做动作
④ 演：娃能完整哼唱后录视频，或者微信唱给爷爷奶奶听，我家娃很吃这一套，喜欢听赞美和求表扬。
《洪恩巴迪童谣》这个资源是安妮鲜花老师在《不能错过的英语启蒙》中推荐的，我们也有学，与SSS不同就是：重难点单词都配有中文讲解，童谣中设计的“跟老师学唱”，有演员做真人演示，孩子学得更加欢快。
这两套儿歌童谣坚持三个月后，慢慢就会发现只听儿歌已经完全无法满足孩子的需求，孩子会有想要用英语表达的意愿，这个时候就可上分级读物进入下一阶段，建议入一支点读笔，功能强大各类分级都能点，完美解救老母亲的嗓子。
第二阶段（3岁～4岁）
分级是“主菜”，动画当“甜品”
这个阶段我们使用的资源是：以分级为主，如《海尼曼》 GK + RAZ AA～B + 《培生幼儿英语预备级》 +《大猫分级》一、二级，配套两部动画片：Wow,English! 和Little Fox。
三套原版分级，娃翻来覆去看不停
我家的第一套分级是《海尼曼》，因为句式简单，而且之前有儿歌铺垫，GK级一天20本，10本新+10本旧，所以只花了一周就全部读完了。
没有强制要求跟读，但是娃读着读着就不自觉开始跟着读起来。那个时候还没遇见小花生App，我有用一个叫ANKI的软件记录娃的阅读情况。
《海曼尼》GK第一轮读完之后，和娃出门户外活动的时候我们就会用里面的句型接龙，一人一句满十句后换句型：
I can walk, run, hop ,jump, skip,.skate, eat, drink,sleep…
It/This is a/an apple, banana…
I want to …
I like…
Look at…
《海尼曼》GK内页
除了《海尼曼》外，我们还用了《培生幼儿英语预备级》，买了第一辑+第二辑共70本 。
这套买回来之后才发现非常简单，每本都很薄，画风可爱，内容长短适中，主题日常化，里面fiction（虚构类）和non-fiction（非虚构）都有，十分钟就可以刷10-15本左右。
我们的策略是每天滚动，遵循i+1的原则坚持。娃很快就可以封面和对应的内容熟悉起来，虽然简单，但是娃喜欢，大概刷了有不下10遍吧。熟悉到拿起一本只看封面就能说出里面涉及到的词汇。
《培生幼儿英语第一辑》内页
另外，我们还买了《悠游阅读.成长计划》第一、二、三级，每级60本，一共180本。
例：《悠游阅读.成长计划》第一级
这套分级是看研读了盖兆泉老师的《做孩子最好的英语学习规划师》后买的，但是拿到手后十分失望。
可能是有海尼曼作为标杆，就觉得分级做得不合理，说是专门为中国儿童推出的启蒙分级读物，适合零基础的小宝宝做启蒙，但是整套书在内容上非常散，句式和词汇连贯性差。
好在是外研社出的书，装订和纸张质量非常好，画风萌萌哒，娃爱看，配套的音频和视频做得很高级，算是一点点安慰了吧～
《悠游阅读.成长计划》第一级内页
Big Cat 大猫系列一共7个级别，每个级别有13~20本书不等，属于教材级分级读物，它的一大特色，就是分级特别细致，如果是整个大猫阅读体系，则总共有0到18一共19个级别，进阶坡度缓和，孩子“爬上去”比较容易。
用下来，这套书唯一的缺点就是贵！这套我们用的是电子绘本，读一遍然后反复听。
两部原版动画，娃又看又听美滋滋
主食分级之余，我们会用动画片做“配菜”，这里会介绍两部娃看到停不下来的原版动画片。
如果只选一部来推荐，那一定是这部：WOW，English!
它是真人+动画的形式，动画的主人公Steve，是一个胖胖的，幽默又多才多艺的人，他还有一个小伙伴，是一只顽皮的并且会魔法的乌鸦Maggie。
难度拾级而上，场景简单生动，而且可以模仿进行亲子互动，听力、口语都能抓；缺点是音效比较大，吵！
另一部动画片是 Little Fox。
从零基础到高阶阅读，内容丰富到超乎想象。1-9级动画包含更多的名著、经典童话及口语，如《欧亨利》、《希腊神话》、《西游记》、《柳林风声》、《阿拉丁》、《美人鱼》等，是中英书单中的内容，所以看完这些动画相当于“读”了一些必读书目。
动画片既可以激发英语阅读兴趣，又可以作为分级读物的调节剂，我们一般是安排在在晚饭前看两集。
Little Fox系列太多，所以一个系列我们会选2～3部只看前面20集，后面直接裸听。因为选的都是娃感兴趣的题材，所以没有视频，跟着故事情节走也听得美滋滋……
第三阶段（4岁-现在）
RAZ主线做quiz，原版绘本要复述
有一定的积累之后，练习册一定要做，我们做练习册是降级来的，比如读F级然后做E级的练习册，读E级做D级练习册。
期间也会掺同级别的绘本和其他套系的分级来读，那分级读到什么程度可以过，按照阅读情况可以分为四个水平：
① 看图能听懂；
② 无图单独听音频能听懂；
③ 看图能完整复述故事；
④ 看封面能自己演绎出故事。
根据小花生里面的记录，如果要达到看封面就能说出故事的级别，那该本读物至少要读6遍以上，全部都按照这个来要求显然不现实，所以一个级别挑20～30本左右娃喜欢的做精读就行。
我们RAZ AA～B级快速通过，大概一个半月，就全部结束了。从RAZ C级开始进度就开始慢下来了，RAZ C级每周35本，RAZ D级每周30本，RAZ E、F级每周25本，滚动听、跟读。
👇单独用一个盒子装娃每周要读的分级，娃每次拿起点读笔，径直去盒子拿省时省力。
最后分享一下我们读RAZ时配套的绘本：
RAZ C级同级别：《海尼曼》G1、《大猫》2级、《培生基础级》、I Can Read 《饼干狗》
RAZ E、F级同级别：《海尼曼》G2、《大猫》3、4级、《培生提高级》、I Can Read《皮特猫》
RAZ G、H、I 同级别：《女巫温妮》、I Can Read《青蛙和蟾蜍》
RAZ C级以后non-fiction（非虚构）就变多了，科普拓展也是很有必要的，一般是直接上百度搜，或者在B站搜相关百科资料，娃兴趣浓厚的直接购科普书或者去图书馆借阅资料阅读。
如当时娃在读 RAZ E级别的 The Leaning Tower...
我就在网上查了很多的资料，和娃一起看👇
如当时娃在读 RAZ C级别的 All About Earthworms时，我们配套看了《蚯蚓的日记》这本书。
最后碎碎念...
最后和大家分享几条我认为在启蒙前期比较重要的心得：
1、每天必须保证2～3小时有效输入，且尽可能不要中断，即使不得已中断最长时间也不要超过一星期，否则将又要去重头开始；
2、基础一定要打牢，千万不要为了我追求高级别而走马观花，地基不牢楼会塌；
3、多套平行分级同时进行，做练习册增进理解，同时也可以检验阅读成效。
我们的水平在小花生里算是拖后腿的了，自拼还没开始，英文识字也比较一般。但是我们不着急，即便是蜗牛，一步一步慢慢爬，也一定能吃到树梢上那颗最甜的葡萄。
希望小花生能一直见证一个个宝宝的成长与进步！